作文教学

专注于中小学生作文在线辅导,在线投稿和发表，帮助同学们评改作文

写作指南 记叙文 议论文 应用文 文学 说明文 话题作文 英语作文 高考作文 中考作文
年级：小学小一小二小三小四小五小六 | 初中初一初二初三初四 | 高中高一高二高三 | 其它

当前位置：首页 -> 作文 → 作文教学

六芒星公告

本站推出中小学作文在线辅导，详情请见：六芒星小学作文在线辅导，请同学们快快抢占在线辅导名额。
凡是在本站投稿的作文和提交的作业，都会有老师评改，并在本站发表，建立个人文集，优秀作品推荐给报社杂志。
公告:周六晚7点，六芒星交流群1由六芒星交流群1副班长组织讲课，希望同学们准时参加哦！

......
更多内容请见六芒星作文培训全记录，

作文教学：把学习主动权交给学生
把学习主动权交给学生　　《小学语文教学大纲》明确规定：小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句话：培养能力是重点；搞好自学是关键；狠抓作文破难

作文教学之我见
作文教学之我见　　作文是语文教学中的一个重要内容，是集语文知识、观察能力以及思维能力方面的综合体现，由此也成为语文教学中最棘手的一项内容，作文教学在小学也存在着一定的难度。小学中年级是习作的起步阶段

"七化"建设使班级管理如虎添翼
"七化"建设使班级管理如虎添翼江苏省淮安市文通中学单春林老师 (223200)&

给教师减压势在必行
给教师减压势在必行江苏省淮安市文通中学单春林 (223200)&nb

拓展农村小学作文教学之路
拓展农村小学作文教学之路渭塘实小陈芳芳农村是一个广阔的天地，是一本包罗万象的巨书。这里四季更替，草木荣枯，景象万千；这里小桥流水，山谷田园，充满野趣

生态作文：作文教学新视界
生态作文：习作教学新视界杭州市拱宸桥小学张祖庆（317500）一、 “生态理论”烛照下的习作教学近几年，如果我们

原生态作文的研究”课题结题报告
原生态作文的研究”课题结题报告常州市博爱小学

作文教学：初探“兴趣日记”追求原生态作文
初探“兴趣日记”追求原生态作文爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”写日记的兴趣是学生积极写日记的先决条件，是提高学生日记水平的

原生态作文教学
原生态作文教学执教者：张祖庆。杭州市拱宸桥小学，33岁。中学高级教师，浙江省教坛新秀，省小语会会员，台州市名教师、温岭市优秀科技人才。曾获全国第四届多种风格阅读教学观摩特等奖、浙江省青年教师阅读教学

作文教学：“三童”理念下“生态作文”的实践研究
“三童”理念下“生态作文”的实践研究内容摘要：作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，写作能力是语文素养的综合体现。近年来笔者依据小学作文教学的目标和教学观，针对传统作文教学的弊端，

作文教学：张祖庆老师介绍及原生态作文
张祖庆老师介绍及原生态作文杭州市拱宸桥小学执教者：中学高级教师，浙江省教坛新秀，省小语会会员，台州市名教师、温岭市优秀科技人才。曾获全国第四届多种风格阅读教学观摩特等奖、浙江省青年教师阅读教学观摩

作文教学：生态作文，呼唤学生回归生活
生态作文，呼唤学生回归生活　小学部袁凤芹《语文课程标准》提出：“写作要写自己要说的话，要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、

语文教学要贯彻“八项原则”（单春林）
语文教学要贯彻“八项原则”（单春林）江苏省淮安市文通中学单春林老师　　现代语

抓课堂抓改革抓培养抓提高抓教研
抓课堂抓改革抓培养抓提高抓教研　江苏省淮安市文通中学&

语文教学要从“六五”向“六有”转变
语文教学要从“六五”向“六有”转变　　江苏省淮安市文通中学单春林老师

让日记成为师生对话的桥梁
让日记成为师生对话的桥梁　　江苏省淮安市文通中学单春林老师（２２３２００）　

小学作文教学:如何激发学生的写作兴趣--李俊文
如何激发学生的写作兴趣　广西壮族自治区贺州市昭平县职教中心　李俊文　　怎样指导学生写作，如何迅速地提高学生的写作水平？笔者

小学作文教学:如何写好日记
如何写好日记　江苏省常州市勤业小学　田　帅　　　小学语文课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重

小学作文教学:浅谈个性化的作文教学
浅谈个性化的作文教学　山东省德州市跃华学校小学部　王　辉　　２００４年高考作文《假如记忆可以移植》以及首届新概念作文大赛的

小学作文教学:浅谈如何激发学生的写作兴趣
浅谈如何激发学生的写作兴趣广东省从化市街口街城郊小学　利佩仪　　　语文学习有两项任务：一是在理解别人语言的基础上理解别人的思想；二是把自己的思想感情用语言表达出来，使别人

小学作文教学:作文的乐与真--浅谈低年级作文教学
作文的乐与真　 ──浅谈低年级作文教学广东省从化市街口街新城小学　杜惠贤　　　在作文教学中，师生们都有“难”的同感，为了

小学作文教学:关于小学作文教学改革的三点思考
关于小学作文教学改革的三点思考　浙江省教育厅教研室　柯孔标一、提前作文的可能性　　　　低段作文

小学作文教学
小学作文教学　吉林省长春市双阳区教师进修学校　王德武　　　关于作文教学，叶圣陶先生早在六十年代就曾经说过：“作文教学的最

小学作文教学:精批略改多评讲--我的作文评改策略
精批略改多评讲　 ──我的作文评改策略江苏省吴江市教委教研室　谈永康　　　作文评改包括批改、评讲

小学作文教学:浅谈如何培养学生修改作文的能力
浅谈如何培养学生修改作文的能力　浙江省余姚市新建小学　陈月萍　　　作文教学中普遍存在着“教师批改作文，学生看评语”的现象

小学作文教学:具体作文三秘诀
具体作文三秘诀　浙江省嘉兴市洪合镇中心小学　周晓明　　　对有些小朋友来说，要把作文写具体可真是件有点头疼的事儿。别着急，

浅谈小学作文教学--怎样写好作文
浅谈小学作文教学对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多

以生命唤醒生命，用生命点燃生命--作文教学偶感
以生命唤醒生命，用生命点燃生命--作文教学偶感常常在办公室里听到老师抱怨学生的作文无病呻吟，怪学生的作文假、大、空。今天，当学生把“今天，你还美吗”的

当个教师不容易
当个教师不容易江苏省淮安市文通中学单春林老师　　现代

做良师益友式的班主任
做良师益友式的班主任江苏省淮安市文通中学单春林老师　　一个班级班风学风的好坏

用热情唤起学生的自尊心
用热情唤起学生的自尊心江苏省淮安市文通中学单春林老师　　　　21世纪是努力使

共 548 篇文章首页上一页下一页尾页页次：1/19页 30篇文章/页转到：

作文指导

作文素材

写作技巧

作文教学

作文教案

作文评语

名人名言

成语大全

好词好句好段

名师讲坛

优秀作文

六芒星作文